中新網(wǎng)廣東新聞6月18日電 (記者 王堅)在牙科生產(chǎn)應(yīng)用場景中用3D打印技術(shù)提升效率；利用AI打造高效服務(wù)的人工智能算法訓(xùn)練綜合服務(wù)平臺；在數(shù)字化教學(xué)中使用科大訊飛星火教育認(rèn)知大模型豐富教學(xué)……2024年廣東省應(yīng)用場景典型案例近日發(fā)布。

　　據(jù)介紹，應(yīng)用場景創(chuàng)新是加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力的有效抓手，將有力推動科技成果轉(zhuǎn)化。廣東省應(yīng)用場景創(chuàng)新工作于2022年底啟動，已圍繞新型消費、新型儲能、人工智能等領(lǐng)域，組織了多場應(yīng)用場景供需對接和路演活動。

　　據(jù)了解，此次發(fā)布的2024年廣東省應(yīng)用場景典型案例，共包含20個案例項目。其中，科大訊飛星火教育認(rèn)知大模型賦能數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用場景案例是今年在人工智能領(lǐng)域應(yīng)用的典型。

　　星火認(rèn)知大模型結(jié)合教育領(lǐng)域的核心應(yīng)用場景，如教師備授課、作文講評、英語口語練習(xí)等，包括星火教學(xué)助手、星火講評、星火語伴等基于大模型能力的教育智能工具，以助力教與學(xué)場景模式創(chuàng)新及減負(fù)增效。

　　去年，廣東省教育廳正式發(fā)布《廣東省教育廳關(guān)于人工智能技術(shù)在中小學(xué)校試點應(yīng)用的通知》，進一步推進人工智能與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，教學(xué)模式創(chuàng)新。據(jù)統(tǒng)計，截至今年5月，星火教師助手已覆蓋廣東省584所學(xué)校。

　　其中，廣東廣雅中學(xué)等廣東知名中學(xué)，將訊飛星火認(rèn)知大模型運用到中學(xué)數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用場景中，形成了一系列人工智能大模型支撐的數(shù)字化教學(xué)工具和解決方案；并通過運用數(shù)字化教學(xué)工具，對提升教師備課效率、教學(xué)精準(zhǔn)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有較大促進作用。(完)